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英検®️準2級の対策をしている皆さん、覚えるべき単語の「レベル」はご存じですか?
実は、レベルは「高校中級程度」とされています。では、「高校生になれば自然に受かるじゃん!」と思いますよね?残念ながら、そうはいかないのです。
英検®️準2級では、2600〜3600語の単語と、意味を知らなければ解けない熟語の問題が多く出題されています。
現に高校生なのに…卒業したのに単語がわからない…という方も多いのではないでしょうか?
そんな単語に悩んでいる方必見!4skillsのライターが3年分の過去問を分析し、よく出る単語・熟語をまとめました!単語対策の一つとして、活用してください。
オンライン英会話ベストティーチャーの英検®️対策コースでは、1級 / 準1級 / 2級のライティングとスピーキングに特化した対策ができます。英検®️に精通した講師からアドバイスをもらって、合格を目指しましょう!無料体験レッスンも実施しているので、気になる方はぜひお試しください
3年分の過去問のリーディング大問1で出題された単語の品詞と熟語の回数を数えてみました。※分析内容は2018年9月時点のものです。
問われた内容 | 平均出題回数(3回分の過去問より) |
動詞 | 4回 |
名詞 | 4回 |
形容詞 | 1回 |
副詞 | 1回 |
熟語・慣用句 | 9回 |
文法知識問題 | 1回 |
前置詞 | 1回 |
注目すべきは「熟語・慣用句」です。個々の単語からは意味が推測できない、しっかり覚えていなければ分からない熟語が、英検準2級では多く出題されます。分析した結果をもとに、以下の3つのカテゴリーに分けて紹介したいと思います!
①絶対におさえるべき基本の重要単語
②知らなきゃ分からない頻出の熟語
③【おまけ】覚えておくと吉!よく出る会話表現
order | 〜を命令する/〜を注文する | I ordered a coffee at the cafe. (私はそのカフェでコーヒーを注文した。) |
decide | 〜を決心する | He decided to go abroad. (彼は外国に行くと決心した。) |
remember | 〜を覚えている | My teacher remembers all students’ name. (私の先生は全ての生徒の名前を覚えている。) |
create | 〜を創造する | All men are created equal. (人は皆平等に創造されている。) |
cause | 〜の原因となる | The cold weather caused her to get sick. (寒い天気のため彼女は病気になった。) |
carry | 〜を運ぶ | The ship carries a lot of fish. (その船はたくさんの魚を運ぶ。) |
practice | 〜を練習する | They should practice baseball everyday. (彼らは毎日野球を練習すべきだ。) |
protect | 〜を保護する | Parents have to protect their children. (親は子どもを保護する必要がある。) |
environment | 環境 | We should protect the environment. (私たちは環境を保護すべきだ。) |
direction | 方向/指図 | My father changed direction. (私の父は方向を変えた。) |
event | 事件/行事 | My favorite event is sports festival. (私のお気に入りの行事は運動会です。) |
garbage | 生ごみ | My mother picked up garbage. (私の母は生ごみを拾った。) |
amount | 量 | We got a large amount of money. (私たちは莫大な金額を得た。) |
neighbor | 隣人 | Bob is my neighbor. (ボブは私の隣人だ。) |
local | 地方の/地元の | I like local food. (私は地元の食べ物が好きだ。) |
crowded | 混雑した | My father hates a crowded place. (私の父は混雑した場所が嫌いだ。) |
whole | 全体の | He wants to travel the whole world. (彼は全世界を旅行したい。) |
while | 〜する間に/〜だが | I took a shower while they swam. (彼らが泳いでいる間私はシャワーを浴びた。) |
especially | 特に | It’s especially cold today. (今日は特別寒い。) |
finally | 最終的に | She finally cooked a lunch box. (彼女は最終的にお弁当を作った。) |
certainly | 確かに | I certainly bought a pen yesterday. (私は確かに昨日ペンを買った。) |
probably | たぶん | He probably made a mistake. (彼はたぶん間違えた。) |
英検3級では「日常的で、具体的な」単語が中心でしたが、準2級になると「やや抽象的で、微妙なニュアンスの」単語が増えてきます。3級よりも表現内容が詳しくなったり、違いに注目するようになるからです。
「熟語なんて、いろんな組み合わせがあるし、全部覚えきれないよ〜」というあなたへ。
以下に、英検準2級でよく出る熟語を「be」「make」「take」「put」「その他」の括りでまとめてみました。共通点があると覚えやすいですよね。また、今回括った動詞は英検3級の重要単語です。これらの動詞は準2級では熟語として活用され、意味が様々に膨らんでいきます。
be aware of | 〜に気づいている | The dog is aware of me. (その犬は私に気づいている。) |
be sure to do | 必ず〜する | I am sure to cut his hair. (私は必ず彼の髪を切る。) |
be used to doing | 〜するのに慣れている | He is use to running a long distance. (彼は長距離を走るのに慣れている。) |
be no use doing | 〜しても無駄である | You are no use singing a song. (あなたが歌を歌っても無駄である。) |
be willing to do | 進んで〜する | She is willing to clean her room. (彼女は進んで部屋を掃除する。) |
make use of | 〜を利用する | I will make use of map to visit a hospital. (私は病院に行くのに地図を利用する。) |
make fun of | 〜をからかう | He makes fun of his sister. (彼は彼の妹をからかう。) |
make sense of | 〜 を理解する | Students made sense of the lecture. (生徒たちはその講義を理解した。) |
make out | 〜を作成する | My mother made out a receipt of soup. (私の母はスープのレシピを作成した。) |
take advantage of | 〜を利用する | You should take advantage of the opportunity. (あなたはその機会を利用するべきだ。) |
take part in | 〜に参加する | He took part in the basketball club. (彼はバスケ部に参加した。) |
take care of | 〜の世話をする | My father takes care of flowers. (私の父は花の世話をする。) |
put off | 〜を延期する | The rain put off the soccer tournament. (雨がサッカーの試合を延期した。) |
put up with | 〜を我慢する | I cannot put up with him. (私は彼に我慢できない。) |
in charge of | 〜を担当して | The nurse in charge of the patient. (その患者の担当の看護婦) |
so far | 今までのところ/そこまでは | So far he has done nothing to speak of. (今までのところ彼は大した働きをしていない。) |
by chance | 偶然に | I met my neighbor by chance. (私は隣人と偶然会った。) |
in spite of | 〜にもかかわらず | In spite of bad weather, the game started. (悪天候にも関わらず、その試合は始まった。) |
in stead of | 〜の代わりに | Please cook dinner in stead of me. (私の代わりに晩御飯を作ってください。) |
英検準2級の大問2では「会話文の空所補充問題」が出題されます。この大問2で出題されそうな会話表現を覚えておく事で、大問1の基礎問題への対応や、リスニングテストへの応用が可能になります。
「〜しませんか?」
相手を誘ったり、相手に何かを提案するときには、以下のような表現が使えます。
Why don’t we | 〜しませんか? | Why don’t we go fishing? (釣りに行きませんか?) |
Would you like | 〜はいかがですか? | Would you like some candies? (飴はいかがですか?) |
How about | 〜はどうですか? | How about running at the park? (公園で走るのはどうですか?) |
What do you say to -ing | 〜しませんか? | What do you say to going swimming tomorrow? (明日泳ぎに行きませんか?) |
相手から許可をもらいたいとき、相手に何かをして欲しいときは、以下の表現を使うことができます。
Can I/May I/Could I | 〜してもいいですか? | Can I clean your room? (あなたの部屋を掃除していいですか?) |
Do you mind if | 〜してもいいですか? | Do you mind if I buy the car? (その車を買ってもいいですか?) |
Would you mind -ing | 〜していただけませんか? | Would you mind washing this dish? (このお皿を洗っていただけませんか?) |
Please make yourself at home | どうぞくつろいでください。 | Please make yourself at home. (どうぞくつろいでください。) |
Please help yourself to | どうぞ〜をご自由に食べてください。 | Please help yourself to some sweets. (どうぞお菓子をご自由に食べてください。) |
英検®️準2級を受けるにあたって、覚えなければいけない単語や熟語の種類は意外と多いのです。この記事の分析結果が英検®️準2級の頻出単語・熟語をすべてを網羅しているわけではありませんが、頻出語彙は過去の傾向を見ればある程度分かりますし、対策すべき範囲は絞ることができます。この記事の分析結果を有効活用し、効率的な対策をしていきましょう。皆さんの英検®️準2級受験を心から応援しております!
単語をインプットした後は、アウトプットしていくことが大切です。
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