英検®2級の要約問題対策｜45〜55語にまとめる手順・言い換え・練習法

英検^®2級の要約問題を解いてみて、

「本文のどこを残せばよいのかわからない」

「45〜55語に収まらない」

「原文をどこまで言い換えるべき？」

と悩んでいませんか。

英検^®2級の要約問題では、難しい英語を書くことよりも、本文の要点を見極め、必要な情報を残しながら短い英文にまとめることが求められます。

この記事では、英検®2級の要約問題について、出題形式を確認し「要点を拾う→短い英文にする→言い換える→45〜55語に調整する」までの具体的な手順を解説します。語数が合わないときの対処法や、書けない原因別の練習方法、1問解いた後の復習方法も紹介しますので、これから要約対策を始める人も参考にしてください。

英検^®2級の要約問題は「要点を拾って45〜55語にまとめる」問題

具体的な書き方に入る前に、まずは要約問題の出題形式と、意見論述問題との違いを確認しましょう。

英検^®2級の要約問題の出題形式

英検^®2級の一次試験では、ライティング問題として要約問題1問と意見論述問題1問の計2問が出題されます。リーディングとライティングを合わせた試験時間は85分です。

英文要約では、与えられた英文の内容を45～55語の英語で要約します。また、解答が英文の要約になっていないと判断された場合には、0点となることがあります。

この英文要約問題は、2024年度第1回の問題形式リニューアルで追加されました。従来の意見論述問題がなくなったのではなく、英文要約が加わったことで、ライティング問題が1問から2問になったという位置づけです。

意見論述問題との違い

要約問題と意見論述問題では、「何を書くか」が大きく異なります。

意見論述では、与えられたトピックについて自分の意見と理由を書きます。一方、要約問題で求められるのは本文に書かれている内容をまとめることです。そのため、要約に自分の経験や意見を付け加える必要はありません。

たとえば、本文に「公共交通機関には環境面でのメリットがある」と書かれている場合、

I think public transportation is very important.

と自分の考えを書くのではなく、本文に書かれているメリットや問題点を整理して伝えましょう。

意見論述の80〜100語の英作文について詳しく知りたい場合は、「英検^®2級ライティング対策｜テンプレートに沿ったオススメの書き方」も参考にしてください。本記事では要約問題に絞って解説します。

採点では「内容・構成・語彙・文法」を確認する

公益財団法人 日本英語検定協会は、1級・準1級・2級のライティングについて、以下の4つの採点に関する観点を示しています。

• 内容（課題で求められている内容が含まれているかどうか）
• 構成（英文の構成や流れがわかりやすく論理的であるか）
• 語彙（課題に相応しい語彙を正しく使えているか）
• 文法（文構造のバリエーションやそれらを正しく使えているか）

（出典 ：https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/2016scoring_w_info.html）

回答の内容だけでなく、構成や語彙、文法も採点観点に含まれているので注意しましょう。

どのような回答で何点になるかなどの具体的な基準は公開されていませんが、要約対策ではまず、本文の内容を正しく抜き出すことと、その内容を読み手に伝わる英文でまとめることの両方を意識しましょう。

英検^®2級の要約問題を解く5ステップ

要約問題では、本文を読んですぐに45〜55語の英文を書き始める必要はありません。先に情報を整理してから英文を作ったほうが、「書いている途中で何を残すべきかわからなくなった」という状態を避けられます。

以下の例題を使って、実際に5ステップに取り組んでみましょう。

ステップ1｜文章全体のテーマをつかむ

最初に確認したいのは、細かい単語の意味ではなく、「この文章は何について説明しているのか」です。

英検^®2級の要約問題では、複数の段落からなる英文が提示されます。たとえば、

• 新しいサービスについて説明する
• そのメリットを紹介する
• 一方で問題点を説明する

といった流れです。

今回の例題では、第1段落から「都市で利用されている公共自転車サービス」がテーマだとわかります。まずは、次のように短く捉えれば十分です。

Public bicycle services in cities

もう少し内容を補うなら、

Public bicycle services and their advantages and problems

と整理できます。

この段階で完成した要約を書く必要はありません。「公共自転車サービスについて、その利点と問題点を説明する文章だ」とわかれば、次に何を探しながら読めばよいかが明確になります。

知らない単語が1語あっても、文章全体のテーマがわかるなら、その場で止まりすぎる必要はありません。要約で必要なのは全文を日本語に訳すことではなく、文章の骨組みを見つけることだからです。

ステップ2｜各段落から残すべき要点を拾う

テーマがわかったら、各段落で筆者が伝えている中心的な情報を探します。

英検^®2級の過去問では、たとえば「テーマの紹介→良い点→問題点」のように論点が整理された文章が見られます。ただし、これはすべての問題に必ず当てはまる公式テンプレートではありません。そのため、「第2段落だから必ずメリット」と機械的に決めるのではなく、各段落を1文で説明すると何になるかを考えてください。

今回の例題なら、各段落の中心的な内容は次のように整理できます。

第1段落：公共自転車サービスとは何か

People can rent and return public bicycles at different stations.

第2段落：公共自転車サービスのメリット

Public bicycles can reduce car trips, provide exercise, and help visitors travel around cities.

第3段落：公共自転車サービスの問題点

Bad weather and uneven bicycle distribution can cause problems for these services.

要点を見つける際は、次の順番で確認すると整理しやすいでしょう。

1. その段落で最も伝えたい主張
2. その主張を説明する理由
3. 具体例や細かい補足

たとえば第2段落には、交通量や大気汚染、運動、観光客の移動など複数の情報が書かれています。すべてを同じ詳しさで残そうとすると語数が足りません。まず「どのようなメリットがあるか」を押さえ、そのうえで45〜55語に入れられる情報を選びます。

ステップ3｜要点を短い英文にする

要点を選んだら、いきなり完成答案を作るのではなく「1つの要点を1つの短い英文にする」ところから始めます。

ステップ2で整理した内容を、さらにシンプルな英文にしてみましょう。

この段階では、まだ45〜55語にぴったり合わせなくて構いません。大切なのは、

• 何についての文章か
• どのようなメリットがあるか
• どのような問題があるか

という3つの柱が答案に入っていることです。

ここまで骨組みを作ってから語数を調整すれば、途中で「何を書けばいいかわからない」と迷いにくくなります。

また、最初から原文の長い一文をそのまま短くしようとするのではなく、一度内容を自分の中で整理してから英文に戻すのも方法の一つです。

ステップ4｜原文の表現を自然に言い換える

要約では、本文から重要な情報を残しながら、必要に応じて表現を短くしたりまとめたりします。ただし、すべての単語を別の単語に置き換える必要はありません。

今回の例題では、たとえば次のような言い換えができます。

原文　reduce the number of short car trips

要約　reduce car use

「短距離の車移動の数を減らす」という長い表現を、「車の利用を減らす」と短くしています。また、

原文　gives people a chance to exercise while traveling

要約　provide exercise

とすれば、意味の中心を残しながら語数を減らせます。さらに、第3段落の

many users may return bicycles to the same popular places, leaving some stations full and others empty

という長い説明は、

uneven bicycle distribution

とまとめることもできます。

このように、言い換えは単に同義語へ置き換えるだけではありません。長い表現を短くする、複数の状況をまとめた表現にする、文の形を変えるといった方法があります。

今回の例題なら、ステップ3の英文を少し言い換えて、次のようにできます。

言い換えの目的は、難しい単語を使って答案を立派に見せることではありません。意味を変えず、限られた語数で情報を伝えるための圧縮と考えるとわかりやすいでしょう。

自信のない難語に変えた結果、意味や使い方を間違えてしまうくらいなら、正確に使える表現を選ぶほうが安全です。

ステップ5｜45〜55語に調整して見直す

内容がまとまったら、最後に語数を数え、45〜55語に調整します。

今回の例題からは、一例として次のような解答を作ることができます。

語数：45語

ステップ3の骨組みと比べると、第1段落では「異なる場所で借りて返せる」というサービスの特徴を補っています。

また、第2段落ではメリットを3つ、第3段落では悪天候と自転車の偏りという2つの問題を残しています。原文の細かい説明をすべて入れるのではなく、文章全体を理解するために必要な情報を選びました。

語数が回答の範囲内に入ったら、それだけで終わらせず、次の項目も確認します。

• 本文の中心的な内容が抜けていないか
• 本文にない自分の意見を加えていないか
• 主語と動詞が対応しているか
• 単数・複数を間違えていないか
• 接続詞の前後が論理的につながっているか
• スペルミスがないか

特に要約では、文法だけを見直して「内容の抜け」を見逃さないようにしてください。

今回の例題なら、最終的に次の3点が答案に残っているかを確認しましょう。

1. 公共自転車サービスの概要
2. 主なメリット
3. 主な問題点

この3つが入っていて、意味を変えずに45〜55語へ収められていれば、要約としての形が整っています。

45〜55語に収めるための削り方・足し方

「内容はわかるけれど55語を超えてしまう」「逆に40語程度しか書けない」という悩みは、要約問題で起こりやすいものです。語数を調整するときは、単語を一つずつ適当に削るのではなく、情報の優先順位から考えます。

語数が多いときは具体例から削る

55語を超えてしまった場合にまず削りたいのは、本文の中心的な主張ではなく具体例や細かい補足です。たとえば本文に、

Travelers can use the service to visit museums, restaurants, and shopping areas.

と書かれているとします。これをすべて残すと語数を使いますが、

The service helps travelers move around the city.

とまとめれば、細かい例を削りながら意味の中心を残せます。

削るときは、次の順番で確認するとよいでしょう。

1. 具体例
2. 細かい数字や補足説明
3. 同じ意味を繰り返している部分
4. 長く言い換えられている表現

逆に、段落の主張やメリット・問題点そのものを最初に削ってしまうと、語数は合っても内容が不十分になる可能性があります。

語数が足りないときは「水増し」ではなく要点を見直す

45語に届かないとき、「very」や「really」のような語を加えて無理に語数を増やす方法はおすすめできません。

まず確認したいのは、必要な情報まで削っていないかです。たとえば、

Public bicycles are useful, but they have problems.

だけでは、何が便利で、どのような問題があるのか読み手にはほとんど伝わりません。

本文に「車を減らせる」「運動になる」「悪天候では利用者が減る」といった情報があれば、その中から主要な理由を補います。

45語未満になる答案は、単に英文が短いのではなく、要約すべき内容そのものが不足しているケースもあります。語数を足す前に、原文と自分の答案をもう一度照らし合わせてください。

要約で使える言い換えの考え方

言い換えが苦手な人は、同義語を大量に覚えようとしがちです。しかし、要約では単語だけでなく、情報のまとめ方や文の形を変える方法も使えます。

具体例をまとめて上位概念にする

語数を減らしやすいのが、複数の具体例を1つの表現にまとめる方法です。

原文のイメージ	要約で使える表現例
buses, trains, and subways	public transportation
students and workers	people
smartphones, tablets, and computers	digital devices
parks, museums, and restaurants	places in a city

ただし、まとめた結果、元の意味より広くなりすぎないかは確認が必要です。

たとえば、本文が「電車だけ」の話なのに transportation と書いてしまうと、バスや車などまで含む表現になってしまいます。言い換えは、意味が同じ範囲に収まる場合だけ使いましょう。

長い表現を短い表現に変える

単語を置き換えなくても、文の形を変えるだけで短くできる場合があります。たとえば、

people who travel to other countries　は、

international travelers　のように短くできることがあります。

また、because they want to save money　を、

to save money　と目的を表す不定詞に変えられる文脈もあります。

要約練習では、模範解答を「覚える」のではなく、原文のどこをどのように短くしたのかを比べてください。この練習を続けることで、言い換えのパターンが少しずつ増えていきます。

英検^®2級レベルの語彙を確認したい人は、「英検^®2級対策｜よく出る単語・熟語まとめ」も参考にしてください。

接続表現は文章の関係に合わせて選ぶ

要約では、文を短くするだけでなく、情報同士の関係を伝える必要があります。たとえば、

• 追加：also
• 対比：however
• 結果：therefore / as a result

などが使えます。

大切なのは、「要約ではHoweverを使う」と暗記することではありません。前半でメリット、後半で問題点が説明されているなら however が合います。一方、2つのメリットを追加しているだけなら also のほうが自然です。
接続詞を入れる前に、「前の内容と次の内容は追加・対比・原因と結果のどれなのか」を日本語で確認してみてください。

英検^®2級の要約問題でよくある失敗

要約では、英文として間違っていなくても「要約として十分か」という別の確認が必要です。ここでは、特に答案を作る際に注意したい失敗をまとめます。

原文の文章をそのまま並べてしまう

重要そうな文を本文から選び、そのままつなげるだけでは、全体を整理した要約にならない場合があります。原文から要点を見つける作業と、答案を書く作業は分けて考えてください。

この失敗をしてしまう場合は、最初に「この段落では何を言っているか」を短くメモし、それをもとに自分で英文を作る練習をしましょう。

重要な要点を落としてしまう

45〜55語に収めようとするあまり、情報を削りすぎてしまうことにも注意が必要です。

たとえば、本文が「新しいサービスのメリット」と「その問題点」の両方を説明しているのに、メリットだけを抜き出すのでは、文章全体を十分に要約できているとは言えません。

語数調整では、「短くすること」そのものを目的にするのではなく、本文の主要な論点が答案にも残っているかを先に確認しましょう。

自分の意見や知識を付け足してしまう

要約問題では、本文にない情報を新たに追加しないよう気をつけてください。
環境問題について詳しい人ほど、

This is necessary to stop global warming.

など、自分が知っている情報を加えたくなるかもしれません。しかし、本文にその内容がなければ要約の範囲から外れてしまいます。「自分ならどう思うか」ではなく、本文に記載されていることだけを要約することが基本です。

言い換えを意識しすぎて意味を変えてしまう

原文と違う単語を使おうとして、意味がずれてしまうケースもあります。

要約では、「言い換えた数」が評価されるわけではありません。自信を持って言い換えられる部分は短くまとめ、固有の名称や正確な意味を保つ必要がある語まで無理に変えないほうがよいでしょう。

語数だけを合わせて内容が薄くなる

45〜55語という条件を満たしていても、論旨が抜けていれば十分な要約とはいえません。

最後の見直しでは、「50語あるから完成」と考えるのではなく、

①内容 → ②構成 → ③語彙・文法 → ④語数

の順に確認するのがおすすめです。

語数は条件の一部ではありますが、要約の目的は本文の内容を簡潔に伝えることです。

書けない原因別｜英検^®2級要約問題の練習法

要約問題を何問解いてもなかなか書けない場合は、毎回同じように過去問を解くのではなく、どこで止まっているかを確認してみましょう。苦手に感じる原因によって、効果的な練習内容は変わります。

原文は読めるが要点を選べない人

英文の意味はわかるのに要約ができない場合、「読解」よりも「情報を選ぶ」部分でつまずいている可能性があります。このタイプは、いきなり英語の要約を書かず、まず各段落を日本語1文でまとめる練習をしてみてください。

たとえば第2段落に複数のメリットと具体例が挙げられていたなら、

「このサービスには、費用と利便性のメリットがある」

のように1文にします。その後、「この日本語を英語にするなら何を残すか」と考えます。

英語を書く前の段階で要点を選べるようになると、「英文は作れたものの、本文の内容からずれている」という失敗を減らせます。

要点はわかるが45〜55語に収まらない人

毎回70〜80語になってしまう人は、全文を書く練習より、1段落を1文に圧縮する練習が向いています。

たとえば目安として「各段落15語程度」という制限を設けるのもよいでしょう。ここで鍛えたいのは英文を書く速さではなく、「どの情報なら削っても意味が残るか」という判断です。

模範解答を見たら、「自分より短いからすごい」で終わらせず、自分が残した情報のうち、模範解答では何が削られているかを確認してください。

原文を言い換えられない人

言い換えが苦手なら、同義語だけを覚える必要はありません。
その場合は、次の3種類に分けて練習してみましょう。

• 長い語句を短い単語にする
• 具体例をまとめた言葉に変える
• 文の構造を変える

「because S + V」を「because of + 名詞」に変えたり、「people who ～」を適切な名詞に置き換えたりする方法などがあります。

1問につき2〜3か所だけでも「別の言い方はないか」と考えれば十分です。無理に全文を書き換えるより、正確に使える言い換えを少しずつ増やすほうが実戦で再現しやすくなります。

文法ミスが多い人

要点を正しく選べているのに点数が伸びない場合は、要約力ではなく英文を作る部分に課題があるかもしれません。

この場合は、難しい文法を積極的に使うより、まず自分がよく間違える項目を特定してください。たとえば、

• 三単現のs
• 名詞の単数・複数
• 冠詞
• 時制
• 接続詞
• 主語と動詞の対応

などです。

答案を添削してもらったら、修正文を読むだけで終わらせず、「三単現」「冠詞」のようにミスを分類して記録します。同じ種類の間違いが3回続いたなら、次の問題ではその項目だけを重点的に見直しましょう。

過去問を解いた後の復習

要約問題は、問題数をこなすだけでなく、自分の答案がどの段階でずれたのかを確認することが欠かせません。
公益財団法人 日本英語検定協会では、2級の過去問を複数回分公開しています。

英検^®2級全体の勉強方法については、英検^®2級に合格する勉強法は？学習手順やおすすめの参考書も紹介もあわせて確認してください。

①原文の要点と自分が選んだ要点を比較する

まず英文の正誤を見る前に、「どの部分を取り入れると判断したか」を振り返ります。

原文で重要だった論点を3つ選び、自分の答案にすべて入っているか確認してください。

もし抜けていたら、英語力の問題ではなく要点抽出のミスです。

②自分の答案と解答例を比較する

次に、公式の解答例や教材の模範解答と見比べます。ただし、文章が完全に一致している必要はありません。見るべきなのは、

• どの情報を残したか
• 何を削ったか
• どの表現を短くしたか
• 文同士をどうつないだか

です。特に、「自分は8語使った内容を、解答例は4語で表している」といった部分は、次の要約でも利用できる圧縮方法として記録しておくと復習として役立ちます。

③添削されたミスを分類する

添削を受けられる場合は、指摘された箇所をただ書き直すだけでなく、内容・構成・語彙・文法　の4つに分類してみてください。

「文法が課題だと思っていたものの、添削結果を見ると、実際には要点の抜けが繰り返し起きていた」とわかれば、次に優先すべき練習が変わります。

④次の問題で直すことを1〜2個に絞る

1回の答案で10個のミスを見つけたとして、次の問題ですべてを同時に直そうとすると、かえって書けなくなってしまうことがあります。
「次は各段落の要点を先にメモする」「単数・複数だけは最後に確認する」といったように、次回の目標は1〜2個に絞りましょう。

問題を解く→比較する→原因を分類する→次の1問で修正するという流れを繰り返すことで、自分に必要な対策が明確になってきます。

英検®2級要約問題についてよくある質問

最後に、英検^®2級の要約問題について迷いやすい点を整理します。

要約問題には何分かければいい？

英検^®2級は、リーディングとライティングを合わせて85分です。要約問題で◯分といった制限はありません。そのため、「要約は必ず15分」というように考えるのではなく、過去問演習で自分の所要時間を測り、リーディングと意見論述を含めて調整する必要があります。

要点抽出に時間がかかる人と、英文作成に時間がかかる人では時間配分が異なります。まず1問解いて「読む・整理する・書く・見直す」にそれぞれ何分使ったか記録すると、自分の課題を把握しやすくなります。

原文の単語は使ってはいけない？

原文の単語をすべて別の語に置き換えなければならない、ということはありません。

要約では、原文の内容を正確に伝えることが前提です。一般的な名詞や、意味を変えると不正確になる語まで無理に置き換える必要はないでしょう。

一方で、原文の文をそのまま順番に抜き出すだけでは、情報を整理・圧縮できない場合があります。「原文の単語を使うか」ではなく、文章全体を短く整理できているかを基準に考えましょう。

3文で書かなければいけない？

今回、記事でご紹介した要約は3文になっています。公式の問題冊子では45〜55語で英文を要約することが示されていますが、「必ず3文」とは指定されていません。

3段落の内容を3文程度に整理する方法は、情報を対応させやすいため練習では便利です。ただし、3文にすること自体が目的ではありません。

2文でも4文でも、必要な情報がわかりやすく整理され、指定語数に収まっているかを優先しましょう。

45〜55語を超えたり下回ったりすると0点になる？

基準を1語超えた場合に何点減点される、あるいは44語以下なら必ず0点になる、といった具体的な採点基準は公開されていません。

そのため、「語数指定から外れたら必ず0点」と断定はできません。しかしできるだけ高得点を狙うためにも、本番では指定に従い、45〜55語の範囲に収めるのが基本です。演習の段階から、最後に必ず語数を確認する習慣をつけておきましょう。

まとめ

英検^®2級の要約問題では、本文を読んだらすぐに英文を書き始めるのではなく、

テーマをつかむ→各段落の要点を拾う→短い英文にする→必要な部分を言い換える→45〜55語に調整する

という順番で考えると回答の内容が整理しやすくなります。

対策において特に大切なのは、模範解答を読むだけで終わらせず、自分がどの情報を選び、どこで内容や英語表現を間違えたのかを振り返ることです。

オンライン英会話サービスのベストティーチャーでは、英検^®対策コースで2級の新形式に対応した要約問題を用意しています。現在、2級向けには要約問題10問と意見論述問題10問があり、自分で英文を書いた後に講師の添削を受けられます。

解き方を理解したら、実際に答案を書き、第三者からフィードバックを受けながら「次の1問で何を直すか」を明確にするのも一つの方法です。

_{※英検^®は、公益財団法人 日本英語検定協会の登録商標です。このコンテンツは、公益財団法人 日本英語検定協会の承認や推奨、その他の検討を受けたものではありません。}